TECNOLOGIAS DIGITAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA EQUIPES DE SAÚDE SOBRE DELIRIUM EM IDOSOS HOSPITALIZADOS: REVISÃO INTEGRATIVA

Alícia Tamanini Dorigon; Fabiana  Amaral Longhi; Patricia Aroni; Maynara  Fernanda Carvalho Barreto; Maria Eduarda  Wanderley de Barros Silva; Maria do Carmo  Fernandez Lourenço Haddad

doi:10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.1870

Autores

Alícia Tamanini Dorigon Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-4682-7420
Fabiana Amaral Longhi Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-1500-8078
Patricia Aroni Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0001-5092-2714
Maynara Fernanda Carvalho Barreto Universidade Estadual do Norte do Paraná https://orcid.org/0000-0002-3562-8477
Maria Eduarda Wanderley de Barros Silva Universidade Federal de Campina Grande https://orcid.org/0000-0002-4642-3282
Maria do Carmo Fernandez Lourenço Haddad Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0001-7564-8563

DOI:

https://doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.1870

Palavras-chave:

Pessoal de Saúde, Delírio, Transtornos Neurocognitivos, Idoso, Hospitalizado

Resumo

Objetivo: Identificar as evidências científicas disponíveis na literatura sobre as tecnologias digitais de ensino-aprendizagem para profissionais de saúde sobre o delirium em idosos hospitalizados. Método: Revisão integrativa realizada nas bases de dados US Nacional Library of Medicine (PubMed), Web of Science (WOS), Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature (CINAHL), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Embase e Scopus. Foram incluídos os artigos publicados em periódicos científicos sem determinação do período de publicação e excluídos artigos não disponíveis na íntegra, teses, dissertações, resumos de congresso, anais e editoriais. Resultados: A amostra desta revisão foi constituída por quatro artigos, publicados entre os anos de 2015 e 2020, sendo a maioria dos autores enfermeiros. A tecnologia digital utilizada em três estudos foi o e-learning e, em um, uma palestra interativa com utilização do Power Point®. Considerações finais: Observou-se a necessidade de realizar mais pesquisas direcionadas a esse tema, uma vez que as tecnologias educacionais surtiram efeito positivo no conhecimento da equipe de saúde sobre o delirium no idoso hospitalizado e, consequentemente, no cuidado ao paciente.

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